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Especialização em Estudos Literários e Linguística Aplicada ao Ensino
DCHT – Campus Euclides da Cunha
O que você vai aprender na
Especialização em Estudos Literários e Linguística Aplicada ao Ensino (PPGELLAE)
O aprimoramento teórico e crítico em Literatura e Linguística é um dos principais motivos de criação deste curso de especialização, na medida em que amplia a profissionalização do egresso do curso de Letras na região em que o Departamento está localizado. Embora alguns conteúdos das disciplinas da graduação se entrecruzem com o currículo da pós-graduação em termos de ementas e referências bibliográficas, ainda assim, a metodologia dos componentes da especialização se concentra na elaboração de um trabalho acadêmico mais voltado à pesquisa, com vistas a uma aplicação no ensino, criando uma interface transdisciplinar de prática docente. Sendo assim, o/a aluno/a desenvolverá uma produção crítica expandida, cujas questões teóricas das áreas de formação e investigação em Letras darão continuidade a uma revisão epistemológica sobre língua e literatura.
Especialista
Grau Acadêmico
Diurno
2009
Turno
Ano de criação
Duração do curso
semestres
Estrutura Curricular
Estrutura Acadêmica
Coordenação
Marielson de Carvalho Bispo da Silva
E-mail: mcbsilva@uneb.br
Telefone: (75) 3271-3227
Secretaria
Nome completo
E-mail: email@uneb.br
Telefone: (75) 3271-3227
Docentes
Vinculação: Efetiva
Titulação: Mestrado
Regime de Trabalho: 40h
Classe Funcional:
Vinculação: Efetiva
Titulação: Doutorado
Regime de Trabalho: 40h
Classe Funcional:
Vinculação:
Titulação: Mestrado
Regime de Trabalho: 40h
Classe Funcional:
Vinculação: Efetiva
Titulação: Doutorado
Regime de Trabalho: DE
Classe Funcional:
Vinculação: Efetiva
Titulação: Mestrado
Regime de Trabalho: 40h
Classe Funcional:
Vinculação: Efetivo
Titulação: Doutorado
Regime de Trabalho: 40h
Classe Funcional:
Vinculação: Efetivo
Titulação: Doutorado
Regime de Trabalho: DE
Classe Funcional:
Vinculação:
Titulação: Mestrado
Regime de Trabalho: 40h
Classe Funcional:
Vinculação: Efetivo
Titulação: Mestrado
Regime de Trabalho: DE
Classe Funcional:
Vinculação: Efetiva
Titulação: Mestrado
Regime de Trabalho: 40h
Classe Funcional:
Linhas de Pesquisa
LINHA 1 – ESTUDOS DE LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: IMAGINÁRIO, LINGUAGENS E REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS E CULTURAIS
Integra estudos que exploram intersecções entre literaturas de língua portuguesa, cultura e linguagens, em perspectiva nacional, intercultural e intersemiótica, abrangendo diferentes modalidades de expressões identitárias e dos segmentos minoritários da sociedade brasileira e dos países de língua portuguesa, com vistas a refletir sobre literatura em seus diversos suportes e temporalidades.
LINHA 2 – ESTUDOS DE LINGUAGENS: AQUISIÇÃO, HISTÓRIA, FILOLOGIA, VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, MORFOSSINTAXE, FONÉTICA, FONOLOGIA, SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA, TEXTO, DISCURSO E CULTURA
Estuda os processos de aquisição das linguagens (língua portuguesa, língua inglesa, libras e braile), a história da língua portuguesa, sua filologia e diversidade. Também realiza estudos sobre semântica, pragmática, linguística textual, análise do discurso e semiótica.
LINHA 3 – ESTUDOS SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Compreende estudos voltados para a prática docente em Língua Portuguesa na atualidade, no que se refere à leitura, produção textual, análise linguística e ensino de literatura. Discute a relação entre leitura, escrita e competência comunicativa, tendo em vista as novas tecnologias e os aspectos voltados para os gêneros textuais como manifestações comunicativas e produções discursivas. Trata de questões norteadoras voltadas para a formação de leitores na contemporaneidade e das implicações do (des)preparo docente frente aos quadros de deficiência leitora nos diversos espaços de aprendizagem. Discute as realidades do\no sistema educacional brasileiro, especialmente no que se refere às condições para o ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. Também reflete sobre os pressupostos teórico-metodológicos que fundamentam os processos de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa (planejamento, avaliação, currículo, teorias educacionais, pesquisa e inovação pedagógica) e concepções e perspectivas que permeiam um curso de formação de professores.
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Telefone
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